英語Ⅱ

１　学習の到達目標等

到達目標	英語の基本的な読み書きの能力をつけながら、場面や目的に応じて積極的にコミュニケーションを図ろうとする意欲を育てる。
評価方法	原則として各学期に行われる定期考査の得点で７割、日常の学習における課題の提出、授業の取り組み姿勢、小テストなどで３割の総合評価とする。
アドバイス	英語の学習には地味な反復学習が欠かせないので、日々の授業にはしっかり取り組み、きちんとノートをとる習慣を確立してほしい。また、恥ずかしがらずに音読をし、分からないことは質問して解決する姿勢を大切に。

２　評価の観点・内容および評価方法

評価の観点および内容		評価方法
関心・意欲・態度	きちんと授業に出席しているか。　授業にしっかり取り組んでいるか。　ノートをしっかりとっているか。　課題をきちんと提出しているか。音読をしっかりやろうとしているか。	出席状況の確認　授業中の態度の観察　ノートの提出チェック　課題の提出チェック　授業中の観察
読む能力	教科書の英文内容を理解し、適切な日本語にまとめられるか。　内容についての質問に答えられるか。　学習した文章を音読できるか。	定期考査の読解問題に答えられるか。　また、授業中に指名された時に、答えられたり、音読したりできるか。
書く能力	学習した基本表現を自分で書けるか。　基本表現の応用ができるか。	定期考査の中で、文法的な問題や語句の運用問題に答えられるか。
語彙能力	新しく学習した語句の意味を覚えようと努力しているか。　また、発音できるようになっているか。	単語の小テストや、定期考査の中での語彙・発音問題で確認。