　本校が考える「人間力」は、「働く喜びや生き甲斐を見つけ、主体的に社会に参加しながら自立して生きていくための力」と定義する。
　「人間力」を高めるためには、生徒の自己評価力を高め、自己肯定感を促す支援の工夫を行い、社会で生きていくために必要な生活力や基礎的な知識・技能、コミュニケーション能力、問題解決能力、体力などを育む支援をニーズに応じて行うことが必要であると考える。