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平成22年度学校評価(保護者)のまとめ |
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1 今年度の結果の概要 |
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平成23年1月、生徒保護者を対象に「学校評価(保護者)アンケート」を実施した。
昨年は保護者会役員にお願いした20項目について、今年は120余名の保護者に
「Aよく当てはまる」「Bやや当てはまる」「Cあまり当てはまらない」「D全く当てはまらない」の4段階で評価して頂いた。
そのうち、 「A」
+ 「B」
の合計が、70%を超える項目、50%以上70%の項目、50%未満の項目についてとりまとめた。 |
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【70%を超える項目】 |
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全20項目中、13項目が70%を超える結果となった。
なかでも80%以上となった項目は次の7項目である。 |
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(90.2%)20
家では子供との会話が十分にある。 |
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(86.2%) 3
学校の窓口業務や電話応対は適切である。 |
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(85.4%)19
生徒や保護者等への教員の態度は満足できるものである。 |
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(84.4%) 2
生徒の学校生活は充実したものになっている。 |
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(84.4%) 6
習熟度別や少人数授業など基礎学力定着を目指した学習指導の工夫が見られる。 |
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(82.6%) 8
生徒の安全指導や健康管理によく取り組んでいる |
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(81.1%) 1
教育目標・教育方針がわかりやすい |
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【50%未満の項目】 |
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(46.2%)16
部活動が活発である。 |
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【自由記述欄への記載事項】 |
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・毎日自転車置き場のお掃除をしてくださっている先生に感謝しているそうです。 |
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(子供より)ありがとうございます。 |
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・エアコン(クーラー)を早く入れてほしい(2名) |
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・学年により生徒指導内容が違っているようで、子供たちには納得いかないと思います。 |
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全学年統一すべきでないでしょうか。 |
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・部活動加入生徒が増えると心身ともに活気が出て、子供たちの学校生活によい環境が |
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見られるようになると思います。 |
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(中学校は、ほぼ100%に近い子供たちが部活動に加入しているので) |
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・高校になるとまったくわからない。 |
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・学校からの情報をもっと定期的にプリントなどで知らせてほしい。 |
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2 今後の課題 |
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昨年度の集計数と異なっているため、昨年度との比較を行わず、
今年度の集計結果から、課題をあげることとした。
「A」 + 「B」 の合計が、65%に達していない以下の5項目を課題としたい。 |
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(46.2%)16
部活動が活発である。 |
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(61.5%)14
進路指導には満足している。 |
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(63.9%)15
校内美化が行き届いており、学習する環境となっている。 |
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(64.4%)17
生徒が部活動と学習を両立できるような支援や工夫がなされている。 |
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(64.7%)11
生徒の心身の悩みなどで相談しやすい職員が多い。 |
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3 項目ごとのアンケート結果 |
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保護者・地域社会による学校評価集計結果 |
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A:よく当てはまる |
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B:やや当てはまる |
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C:あまり当てはまらない |
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D:全く当てはまらない |
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1.教育目標・教育方針がわかりやすい。 |
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A |
B |
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21 |
78 |
19 |
4 |
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2.生徒の学校生活は充実したものになっている。 |
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25 |
78 |
16 |
3 |
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3.学校の窓口業務や電話対応は適切である。 |
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B |
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37 |
69 |
14 |
3 |
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4.開かれた学校づくりとして、年間授業計画や評価方法が示されている。 |
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A |
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17 |
75 |
24 |
4 |
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5.行事等の広報のための学校からの情報(プリント・HP等)は十分である。 |
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A |
B |
C |
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24 |
68 |
28 |
1 |
121 |
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6.習熟度別や少人数授業など基礎学力定着を目指した学習指導の工夫が見られる。 |
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B |
C |
D |
計 |
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28 |
75 |
15 |
4 |
122 |
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7.基本的な生活習慣を身に付けられるよう適切な指導が行われている。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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24 |
71 |
25 |
3 |
123 |
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8.生徒の安全指導や健康管理によく取り組んでいる |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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24 |
76 |
20 |
1 |
121 |
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9.生徒指導の方針が明確に示されている。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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16 |
69 |
32 |
4 |
121 |
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10.生徒指導の方針は生徒や保護者に十分理解されている。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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11 |
73 |
35 |
4 |
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11.生徒の心身の悩みなどで相談しやすい職員が多い。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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15 |
62 |
37 |
5 |
119 |
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12.生徒が必要としている進路情報を収集し、提供するように努めている。 |
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A |
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C |
D |
計 |
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25 |
66 |
25 |
4 |
120 |
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13.保護者との連携を密にした進路指導が行われている。 |
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B |
C |
D |
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14 |
64 |
37 |
5 |
120 |
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14.進路指導には満足している。 |
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B |
C |
D |
計 |
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17 |
55 |
42 |
3 |
117 |
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15.校内美化が行き届いており、学習する環境となっている。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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15 |
63 |
33 |
11 |
122 |
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16.部活動が活発である。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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17 |
38 |
47 |
17 |
119 |
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17.生徒が部活動と学習を両立できるような支援や工夫がなされている。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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12 |
64 |
34 |
8 |
118 |
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18.教室・特別教室・体育施設などは整備されている。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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15 |
72 |
29 |
6 |
122 |
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19.生徒や保護者等への教員の態度は満足できるものである。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
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29 |
76 |
16 |
2 |
123 |
|
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20.家では子供との会話が十分にある。 |
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A |
B |
C |
D |
計 |
|
|
|
|
| |
|
|
55 |
56 |
10 |
2 |
123 |
|
|
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| |
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